兩個中文系的同窗在畢業(yè)8年后不期而遇。一個已經(jīng)是跨國公司的全國市場總監(jiān)，年薪三四十萬，另一個還在出版社當編輯，編著不暢銷的書，一個月五六千元。
　　然而8年前的情形卻迥然相異。窮編輯當時可是系里的頭號才子，寫得一手好詩，自編自導話劇，文章引經(jīng)據(jù)典，邏輯縝密，論證充分，文采飛揚，常常把授課的老師唬得一愣一愣的。市場總監(jiān)就遜色得多，作文成績在中和良之間徘徊。
　　“我是三流的文學知識分子，二流的市場創(chuàng)意人才，卻是一流的打工仔?！边@是市場總監(jiān)對自己的評價。這話套在出版社編輯身上，就成了“一流的文學知識分子，二流的書刊編輯，三流的打工仔”。
　　75分的文字技術＋75分的溝通技能＋75分的人際關系＋75分的管理技巧＋75分的創(chuàng)意才能，使得各項指標平平的中文系畢業(yè)生奪得高位。相反，100分的文字技術專才在職場上只能以非常低微的姿態(tài)存活著。
　　很多才高八斗、心高氣傲的人有這樣的牢騷：為什么一個文理狗屁不通的人可以做他的上司？自命為知識分子的人甚至還為這樣的職場全才取了一個名字“知道分子”，用這個標簽把這些偽知識分子們剔除出來。
　　可惜對于現(xiàn)代公司來說，一個不認得生僻的字，卻能事無巨細都做得讓大家認可的人，比會寫字典里所有的字，卻不屑于做瑣碎小事的人，更受歡迎。
　　詩寫得再好，學問再多，公司不愿意為此買單，又能怎樣呢？
　　想明白的人，就不會再失衡，不管是三流的詩人還是三流的打工仔。
　　有位研究外域佛經(jīng)文學的博士生在想通了之后，毅然從外資公司市場部辭了職，回學校當老師去了。從此告別萬元以上的月薪，但再也不用天天寫弱智無聊的PPT文件了。和學生們聊佛經(jīng)中的生與死，空與色，其樂無窮。錢是少了點，但有大把時間陶醉在自己的世界里，也可以為專業(yè)刊物撰寫論文，哪天成為學術大家也說不定。
　　一位校園里的三流詩人也為自己找到了出路?！拔业脑婋m然平庸了點，但我善于演講，會推廣自己，性格主動，英文也還不錯?！彼褚殉霭媪巳拘≌f，一本詩集，居然賣得還不錯，成績比當年他們班最大的才子還好。
　　想不通的人，一定還陷在痛苦中。比如那位出版社的才子編輯，8年來，工作而外的時間，他全部用來悼念自己的懷才不遇。這樣沉痛的追悼儀式，估計一直會持續(xù)到別人來追悼他的那一天。