普通大學(xué)真的很差嗎？畢業(yè)之后真的沒有好出路嗎？其實不是的！下面小旭就給大家具體介紹幾所雖然是二本，但是卻有著國家特色專業(yè)的大學(xué)。

上海第二工業(yè)大學(xué)成立于1960年，是一所工科見長，管經(jīng)文理藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的市屬普通高等學(xué)校。學(xué)校有2個專業(yè)碩士研究生學(xué)位點（資源與環(huán)境服務(wù)行業(yè)特需項目、電子信息類專業(yè)學(xué)位）、46個本科專業(yè)、21個高職專業(yè)。在校全日制學(xué)生共計13401人（其中普通本科生10576人、專科生2300人，預(yù)科生49人，碩士生369人，留學(xué)生107人），夜大（業(yè)余）學(xué)生數(shù)7752人，現(xiàn)有教職工1109名。

學(xué)校的“材料科學(xué)與工程”學(xué)科獲批上海高校一流學(xué)科建設(shè)B類（培育）并參與上海高校Ⅳ類高峰學(xué)科建設(shè)，“環(huán)境科學(xué)與工程（資源循環(huán)科學(xué)與工程）”學(xué)科獲批上海高校II類高原學(xué)科建設(shè)。學(xué)校有國家級特色專業(yè)3個，國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點1個，教育部卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè)2個，教育部“本科教學(xué)工程”地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點1個，上海市屬高校應(yīng)用型本科試點專業(yè)10個，上海市本科教育高地建設(shè)項目8個，上海高校全英語規(guī)劃專業(yè)備案項目2個。計算機科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境工程專業(yè)認證申請被中國工程教育專業(yè)認證協(xié)會受理。

國家特色專業(yè)：機械工程及自動化、軟件工程、物流管理

鹽城工學(xué)院是江蘇省屬全日制普通本科高校，坐落于素有“東方濕地之都、仙鶴麋鹿之鄉(xiāng)”美譽的沿海開放城市——鹽城市市區(qū)，是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校，建有建軍東路和希望大道兩個校區(qū)。學(xué)校面向全國30個?。ㄊ?、自治區(qū)）招生，現(xiàn)有在校全日制普通本科生22000多人、研究生455人，有教職工1600多人。

學(xué)校共設(shè)有18個教學(xué)院部，76個本科專業(yè)，擁有7個國家級一流專業(yè)建設(shè)點、3個國家級特色專業(yè)建設(shè)點、1個本科專業(yè)綜合改革試點、4個教育部“卓越計劃”試點專業(yè)、7個省級重點專業(yè)（類）、3個江蘇高校品牌專業(yè)、10個江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點、4個江蘇省“卓越計劃”專業(yè)、6個專業(yè)通過中國工程教育專業(yè)認證（評估）。

國家特色專業(yè)：材料科學(xué)與工程、機械設(shè)計制造及其自動化、土木工程

常熟理工學(xué)院坐落于蘇州常熟，是江蘇省省屬公立全日制普通本科院校，建有東湖和東南兩個校區(qū)。1958年建校（蘇州師范?？茖W(xué)校），2004年經(jīng)教育部批準升本。

學(xué)校是“國家教育體制改革”試點項目高校、國家“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程項目建設(shè)高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校、全國高校質(zhì)量保障機構(gòu)聯(lián)盟副理事長單位、江蘇省首所省市共建省屬本科高校，至今已為國家和社會培養(yǎng)了十多萬名各類人才。

學(xué)校面向全國21個省招生；普通全日制在校本科生20000多人，聯(lián)合培養(yǎng)全日制研究生100多人，繼續(xù)教育學(xué)院成人學(xué)歷教育在籍學(xué)生6600多人，有教職工1500多人。學(xué)?，F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)模式改革特色明顯，建立了全國第一家電梯工程學(xué)院，全省第一家光伏科技學(xué)院，以及汽車工程、紡織服裝、人工智能、醫(yī)藥生物技術(shù)、智能制造等多個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，獲批1項省級重點產(chǎn)業(yè)學(xué)院?，F(xiàn)有49個招生本科專業(yè)，有7個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點、4個教育部“卓越計劃”試點專業(yè)、2個教育部本科專業(yè)綜合改革試點、2個國家級特色專業(yè)建設(shè)點、7個省一流本科專業(yè)建設(shè)點、11個省高校品牌專業(yè)建設(shè)工程項目、5個省“卓越計劃”試點專業(yè)（項目）、6項省重點專業(yè)（類）、8個省特色專業(yè)。7個專業(yè)通過教育部專業(yè)認證。

國家特色專業(yè)：自動化、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

南京工程學(xué)院是江蘇省屬普通本科高校，是全國高等學(xué)校應(yīng)用型本科院校專門委員會主任委員單位，全國服務(wù)特需碩士研究生培養(yǎng)單位聯(lián)盟副理事長單位，國家“十三五”時期地方高校轉(zhuǎn)型示范工程——產(chǎn)教融合規(guī)劃項目實施高校，教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”和“CDIO工程教育改革”首批試點高校，國家機電控制類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)。學(xué)校位于江寧方山風(fēng)景區(qū)，現(xiàn)有19個教育教學(xué)單位，全日制在校生2.4萬余名，其中碩士研究生近600名，有教職工2100余人。學(xué)校堅持以本科教學(xué)為中心，現(xiàn)有70個本科專業(yè)，其中，90%以上專業(yè)具有鮮明的行業(yè)性，35%以上專業(yè)是國家和省級重點或品牌特色專業(yè)。

獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點8個，國家級特色專業(yè)3個，通過工程教育專業(yè)認證專業(yè)3個，國家級卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè)6個，國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)2個，機械、電氣類專業(yè)為教育部首批CDIO工程教育模式改革試點專業(yè)；獲批江蘇省高校一流專業(yè)建設(shè)點10個，省級特色專業(yè)9個，江蘇省重點專業(yè)16個，是江蘇省機械類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地。

國家特色專業(yè)：自動化、熱能與動力工程、電氣工程及其自動化

重慶科技學(xué)院是一所全日制公辦普通本科院校，由兩所1951年開始辦學(xué)并保持良好聲譽的原中央部委屬學(xué)校——重慶工業(yè)高等?？茖W(xué)校和重慶石油高等專科學(xué)校（全國示范性高工專重點建設(shè)學(xué)校）合并組建，由重慶市人民政府與中國石油天然氣集團公司、中國石油化工集團公司、中國海洋石油總公司共建。學(xué)校現(xiàn)有教職工1500余人，有全日制在校本科生2萬余人，研究生1100余人，留學(xué)生330余人。學(xué)校共設(shè)16個學(xué)院（部），有石油與天然氣工程、安全工程、地質(zhì)工程、冶金工程、化學(xué)等7個領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士點和學(xué)術(shù)碩士點，有67個本科專業(yè)。

其中，石油工程、冶金工程、無機非金屬材料工程、機械電子工程是國家級一流專業(yè)，油氣儲運工程、無機非金屬材料工程、機械電子工程、自動化、化學(xué)工程與工藝、土木工程、安全工程、計算機科學(xué)與技術(shù)等17個專業(yè)是重慶市一流專業(yè)。有2個國家級特色專業(yè)，5個國家卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)，16個市級特色專業(yè)。9個專業(yè)通過工程教育專業(yè)認證（評估），進入全球工程教育“第一方陣”。

國家特色專業(yè)：石油工程、冶金工程

齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院）地處山東省會——泉城濟南，是山東省重點建設(shè)的應(yīng)用研究型大學(xué)，山東省最大的綜合性自然科學(xué)研究機構(gòu)，山東省屬高校高水平大學(xué)“沖一流”建設(shè)高校。學(xué)校（科學(xué)院）在濟南、青島、濟寧、臨沂、菏澤等地設(shè)有校區(qū)或研究機構(gòu)，主校區(qū)在濟南長清大學(xué)科技園，現(xiàn)有專任教師2150人，有全日制在校本科生、研究生、留學(xué)生3萬余人。

學(xué)校共設(shè)26個教學(xué)單位，16家創(chuàng)新研究機構(gòu)，有83個本科專業(yè)?，F(xiàn)有國家級特色專業(yè)4個，國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點13個，省級特色專業(yè)10個，省級一流本科專業(yè)建設(shè)點25個。學(xué)科專業(yè)涵蓋工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)和藝術(shù)學(xué)等8個門類，化學(xué)、工程、材料科學(xué)三個學(xué)科進入ESI世界學(xué)術(shù)機構(gòu)排名前1%。

國家特色專業(yè)：輕化工程、生物工程、藝術(shù)設(shè)計、無機非金屬材料工程。