崗位要求：1:負(fù)責(zé)app/小程序/web端的生命周期，從需求分析、功能設(shè)計(jì)到上線(xiàn)迭代，并制作產(chǎn)品線(xiàn)路圖和版本規(guī)劃，協(xié)調(diào)IT、產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)等；推動(dòng)產(chǎn)品按時(shí)高質(zhì)量迭代2:主導(dǎo)用戶(hù)生命周期管理以及整體策劃，制定app/小程序從新增、激活、付費(fèi)、轉(zhuǎn)化的全鏈路策略，聚焦DAU/留存率/業(yè)務(wù)線(xiàn)索等核心提升指標(biāo)；3：具備商業(yè)化運(yùn)營(yíng)能力以及業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)化意識(shí)，對(duì)端內(nèi)流量的線(xiàn)索分析負(fù)責(zé)，制定執(zhí)行有效的用戶(hù)激活-活躍-試聽(tīng)等業(yè)務(wù)流量的整張策略4:不斷尋找增長(zhǎng)機(jī)會(huì)，對(duì)市場(chǎng)敏感，不斷通過(guò)新路徑/流程迭代、用戶(hù)精細(xì)化運(yùn)營(yíng)和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)用戶(hù)的可持續(xù)增長(zhǎng) 5:對(duì)數(shù)據(jù)敏感，具有強(qiáng)力的數(shù)據(jù)分析能力，可以通過(guò)數(shù)據(jù)分析用戶(hù)的行為，不斷優(yōu)化運(yùn)營(yíng)策略，提升用戶(hù)粘度和留存任職要求：1:本科及學(xué)歷以上，3年app運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)、內(nèi)容、AI產(chǎn)品方向的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理以上經(jīng)驗(yàn)，有考公考編的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先 2:有完整的從策略設(shè)計(jì)到運(yùn)營(yíng)落地的經(jīng)驗(yàn)，如用戶(hù)分層推薦策略，用戶(hù)鏈路設(shè)計(jì)，線(xiàn)索流量分析等 3：強(qiáng)自驅(qū)力，與技術(shù)本么協(xié)作，從設(shè)計(jì)到中期運(yùn)營(yíng)主導(dǎo)一條產(chǎn)品線(xiàn)，能適應(yīng)工作強(qiáng)度，有0-1的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先 4:跨部門(mén)協(xié)作能力強(qiáng)，具備一定的商業(yè)化運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn) 5:為結(jié)果負(fù)責(zé)，推動(dòng)app板塊運(yùn)轉(zhuǎn)并拿到結(jié)果

山香教育集團(tuán)創(chuàng)立于1999年，以北京總部為后盾，省級(jí)公司為支撐，地市加盟校為終端。集教材研發(fā)、出版發(fā)行、教師資格證考試培訓(xùn)、招教考試培訓(xùn)、特崗考試培訓(xùn)、民辦教師就業(yè)平臺(tái)，在線(xiàn)教育及網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)為一體的綜合性教育文化產(chǎn)業(yè)集團(tuán)公司。
山香教育集團(tuán)作為中國(guó)教師培訓(xùn)的開(kāi)創(chuàng)者和領(lǐng)軍者，經(jīng)過(guò)16年專(zhuān)注于教師培訓(xùn)技術(shù)的創(chuàng)新和沉淀，已擁有完善的教師培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)體系，100余人的專(zhuān)職教師及分布全國(guó)個(gè)師范類(lèi)高校的大量金牌講師、200余人的圖書(shū)研發(fā)團(tuán)隊(duì)。
山香教育集團(tuán)16年的行業(yè)沉淀見(jiàn)證了中國(guó)教師培訓(xùn)的發(fā)展，開(kāi)拓出一條適合各省各地市的考試培訓(xùn)輔導(dǎo)模式。山香教育集團(tuán)秉承思想決定出路，山香領(lǐng)先一步的經(jīng)營(yíng)理念，堅(jiān)持共謀事、共發(fā)展、共富欲的企業(yè)精神，以誠(chéng)信第一、學(xué)生第一 、服務(wù)第一為準(zhǔn)，已成為中國(guó)教師培訓(xùn)第一品牌。
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