職責(zé)描述：1. 根據(jù)公司及區(qū)域銷售任務(wù)開展銷售工作，完成各項銷售指標；2. 在江蘇省院校有較深的客戶資源，重點拓展高校市場，迅速開拓公司的高校客戶關(guān)系；3. 對院校的機會池有所整理，開展項目對接，跟進簽單。工作經(jīng)歷或背景要求：1. 熟悉江蘇省高校院校情況，有2年在線教育從業(yè)經(jīng)歷，有一定的院校資源；2. 有獨立地制定渠道銷售工作計劃并能夠具備執(zhí)行能力以達到制定的銷售目標；3. 思路清晰，有敏銳的市場意識、應(yīng)變能力和獨立開拓市場的能力，有良好的溝通技巧及商務(wù)談判能力；

向日葵教育科技有限公司，是國內(nèi)領(lǐng)先的在線教育企業(yè)，目前已經(jīng)構(gòu)建完成了技術(shù)服務(wù)+軟硬件產(chǎn)品+平臺+產(chǎn)業(yè)學(xué)院的“四位一體”在線教育全產(chǎn)業(yè)鏈體系，服務(wù)于高等院校、企業(yè)大學(xué)、數(shù)字出版等行業(yè)；圍繞著在線教育行業(yè)，向日葵教育科技在數(shù)字內(nèi)容建設(shè)、慕課（MOOC）開發(fā)及慕課（MOOC）平臺、虛擬仿真開發(fā)、在線實驗教學(xué)平臺、自主知識產(chǎn)權(quán)軟硬件產(chǎn)品等方面，在全國已經(jīng)形成全方位競爭優(yōu)勢。公司擁有高質(zhì)量的研發(fā)技術(shù)人才六百余人，下設(shè)四個事業(yè)部（高校事業(yè)部、軍民融合事業(yè)部、企業(yè)與產(chǎn)業(yè)大學(xué)事業(yè)部和產(chǎn)品事業(yè)部）、兩中心（研發(fā)中心、生產(chǎn)中心）和一個研究院（向日葵在線教育研究院）；總部基地位于沈陽，在全國26個城市設(shè)有96個基地；南北運營中心分別設(shè)在北京、上海，四個區(qū)域中心分別為武漢、長沙、西安和廣州。2019年初，向日葵教育科技在美國成立了加利福尼亞州向日葵教育科技有限公司，開始布局海外市場。向日葵教育科技以實現(xiàn)員工、高校、政府、企業(yè)、社會的和諧發(fā)展為目標，專注于提升企業(yè)核心競爭力，持續(xù)以創(chuàng)新為靈魂，不斷追求技術(shù)的改進服務(wù)于教育行業(yè)的發(fā)展。為滿足用戶轉(zhuǎn)型發(fā)展和教育教學(xué)改革的需要而不斷地研發(fā)核心技術(shù)和解決方案，建立與客戶共存的生態(tài)系統(tǒng)，是公司不斷奮斗的目標。通過對在線教育方法論的總結(jié)和分析，向日葵教育科技持續(xù)將新興信息技術(shù)整合應(yīng)用到教育教學(xué)服務(wù)中。面向高等教育、軍事職業(yè)教育、企業(yè)大學(xué)等，提供在線開放課程制作、虛擬仿真實驗平臺、ARVR數(shù)字內(nèi)容研發(fā)，專業(yè)化平臺研發(fā)等系統(tǒng)化解決方案。向日葵教育科技極為重視技術(shù)和產(chǎn)品研發(fā)，儲備有錄制技術(shù)、虛擬仿真、二維動畫、三維動畫、前端軟件開發(fā)、ARVR等20多個技術(shù)門類的研發(fā)工程師，并圍繞在線教育的教學(xué)應(yīng)用，已經(jīng)完成了基于在線虛擬仿真實驗復(fù)現(xiàn)的AI算法（沙核）構(gòu)建及應(yīng)用、基于5G技術(shù)的虛擬仿真終端應(yīng)用等多項研發(fā)成果，其中，E課智能慕課教室、三維虛擬演播系統(tǒng)、虛擬電子交互大屏等軟硬件產(chǎn)品已經(jīng)上市，申報了3項發(fā)明專利、5項實用新型專利，60項軟件著作權(quán)。向日葵教育科技重視產(chǎn)業(yè)生態(tài)的打造，目前已經(jīng)與中興通訊、戴爾科技集團簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，就各自的5G技術(shù)成果和軟硬件產(chǎn)品進行融合鏈接，打造未來“智慧校園”、“智慧教室”的升級版。向日葵教育科技力爭成為國際領(lǐng)先的在線教育全流程解決方案提供商，不斷追求技術(shù)創(chuàng)新，服務(wù)教育行業(yè)發(fā)展，秉承簡單、真誠、高效、溝通的核心價值觀，面向客戶打造最值得信賴的合作伙伴。